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A LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DOS SÉCULOS

                               A LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DOS SÉCULOS

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                Sejam quais forem as razões - econômicas, diplomáticas, sociais, comerciais ou militares -, a necessidade de entrar em contato com falantes de outro idioma é muito antiga. Supõe-se que as primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira aconteceram pelo contato direto com o estrangeiro. Paralelamente a estas aquisições em meio natural, alguns povos se preocuparam em aprender e ensinar, de forma sistemática, algumas línguas estrangeiras.

Segundo Germain (1993), as primeiras provas da existência do ensino de uma segunda língua remontam à conquista gradativa dos sumérios pelos acadianos - do ano 3000, aproximadamente, até por volta do ano 2350. Os acadianos adotaram o sistema de escrita dos sumérios e aprenderam a língua dos povos conquistados.

            Como os acadianos, os romanos também procuravam aprender a língua falada pelos povos por eles conquistados. Assim, desde o 3.o século antes da nossa era, os romanos aprendem o grego como segunda língua, sem dúvida por causa do prestígio da civilização grega, já que a administração romana sempre ignorou as línguas bárbaras, tais como o celta, o germânico etc.

            Data do terceiro século da nossa era a aparição dos primeiros manuais de aprendizagem de uma língua estrangeira. Tratava-se de manuais bilíngues, enfatizando a prática do vocabulário e da conversação, sobretudo utilizados pelos falantes do latim que aprendiam o grego. Na Gália (França) por volta do século 9 o latim ensinado nas escolas tem o status de uma língua estrangeira - língua culta - em relação à língua francesa - língua popular (Germain, 1993).

            Na Europa, durante a Idade Média, o latim possuía muito prestígio, sendo considerado a língua da igreja, dos negócios, das relações internacionais, das publicações filosóficas, literárias e científicas (Puren,1988).

                          TRANSFORMAÇÃO LINGUÍSTICA

             O século XVI, no entanto, assistiu a uma grande revolução linguística. Exigia-se dos educadores o bilinguismo: o latim como língua culta e o vernáculo como língua popular (Saviani,1996). Assim, no final da Idade Média e começo da Renascença, as línguas vernáculas - o francês, o italiano, o inglês, o espanhol, o alemão e o holandês - se tornaram cada vez mais importantes e o latim, cada vez menos usado na oralidade.

            À medida que as diversas línguas nacionais suplantaram o latim como língua de comunicação, elas se tornaram objeto de  aprendizagem escolar. No plano metodológico, vale salientar que é o modo de ensino do latim que prevalece durante toda a Idade Média e que o ensino das línguas vivas ou modernas vai se basear no modelo de ensino do latim.           

            Em 1638 o tcheco Jan Amos Komensky, Comenius em latim, elaborou seu próprio método de ensino com a publicação da obra “Didática magna” onde trata de alguns princípios de didática das línguas; como o princípio da ordem natural ... e o do prazer em se aprender através de jogos e sem castigos corporais, muito comuns na época.

             Comenius é considerado por muitos como o fundador da didática das línguas enquanto disciplina científica autônoma (Germain,1993).

FONTE: Selma Alas Martins Cestaro
(Univ. Fed. Rio Grande do Norte / USP)

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A Língua Inglesa no Mundo

A LÍNGUA INGLESA NO MUNDO - ENGLISH AROUND THE WORLD

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Useful terms for types of languages: - Native - the language you learned at home with your family when you were small. - Official - the language that is used in official documents, spoken on the radio and on television. - Second language - language you learn because you have to live in the country where the language is spoken. - Foreign language - languages spoken abroad, a language you can choose to study at school.

Some facts about the Language

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English is spoken as first language by more than 370 million people throughout the world, and is used as a second language by as many, if not more. One in five of the world's population speaks English with some degree of competence. It is an official or semi-official language in over 70 countries, and it plays a significant role in many more.

       English is not just one standard language, but can be thought of as a "family", which includes many different varieties.www.globalschool.com.br

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